{"id":7031,"date":"2024-06-06T14:05:58","date_gmt":"2024-06-06T12:05:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aberhallo.news\/news\/?p=7031"},"modified":"2024-12-15T09:53:23","modified_gmt":"2024-12-15T08:53:23","slug":"100-unterrichtsstunden-gerettet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aberhallo.news\/news\/100-unterrichtsstunden-gerettet\/","title":{"rendered":"100 Unterrichtsstunden gerettet"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Nachgefragt: Was sind eigentlich Feuerwehrlehrkr\u00e4fte?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Irgendwann tauchten sie im Plan auf: \u201eFeuerwehrlehrkr\u00e4fte\u201c. Viele kennen nur die \u201enormalen\u201c Lehrkr\u00e4fte, wir wollten wissen, was Feuerwehrlehrkr\u00e4fte sind. Dazu befragten wir die Schulleitung und die Feuerwehrlehrerin Frau Castens.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Feuerlehrkraft ist eine umgangssprachliche Bezeichnung f\u00fcr Vertretungslehr*innen. Eine Feuerwehrlehrkraft springt ein, wenn ein Lehrer oder eine Lehrerin, die an der Schule fest eingestellt ist, ausf\u00e4llt. \u201eDie Arbeitsvertr\u00e4ge dieser Vertreter sind immer befristet\u201c, erkl\u00e4rt die Schulleiterin der OBS 1, Frau Buse.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u201eBereicherung f\u00fcr<\/strong> <strong>das Kollegium\u201c<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>In diesem Schuljahr haben wir an der OBS 1 sieben Lehrkr\u00e4fte mit Vertretungsstatus, das sind Frau Kalweit, Frau Castens, Frau Bohlken, Frau B\u00f6ger, Frau Cordes, Herr Wefer und Frau Bunjes. Feuerwehrlehrkr\u00e4fte d\u00fcrfen alles, was fest angestellte Lehrkr\u00e4fte auch d\u00fcrfen, erkl\u00e4rt Frau Buse.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;\u201eWir sind auch sehr froh, dass wir diese Lehrkr\u00e4fte haben, weil sie uns wirklich helfen, Schule und Unterricht m\u00f6glich zu machen, auch wenn die Personaldecke d\u00fcnn ist,\u201c sagt die Schulleiterin. \u201eAu\u00dferdem bringen diese zumeist jungen Lehrer*innen den aktuellsten Ausbildungsstand aus den Universit\u00e4ten mit und sind daher eine Bereicherung f\u00fcr unser Kollegium.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Wie bekommt die Schule Feuerwehrlehrkr\u00e4fte? \u201eIch als Schulleitung beantrage beim Regionalen Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung zu jedem Halbjahresbeginn Vertretungsstellen f\u00fcr ausfallende Lehrkr\u00e4fte. Nach Genehmigung dieser Stellen durch die Schulbeh\u00f6rde bekomme ich eine Liste mit zur Verf\u00fcgung stehenden Vertretungslehrkr\u00e4ften.\u201c Diese Lehrkr\u00e4fte m\u00fcssen sich auf einer Online-Plattform mit ihren Zeugnissen und Abschl\u00fcssen registrieren. \u201eWir haben aber mittlerweile einen eigenen Pool an Lehrkr\u00e4ften, die besonders gut arbeiten und stellen diese immer sehr gerne ein. Deshalb sind diese f\u00fcr uns auch ein fester und wichtiger Teil unseres Kollegiums.\u201c Nach Angaben der Schulleitung haben die Feuerlehrkr\u00e4fte schon circa 100 Unterrichtsstunden bis zum Halbjahr gerettet.<\/p>\n\n\n\n<p>Wie viel Feuerwehrlehrkr\u00e4fte verdienen, k\u00f6nne so pauschal gar nicht gesagt werden, berichtet Frau Castens. Es komme darauf an, wie viele Wochenstunden sie in der Schule arbeitet. Mit einem abgeschlossenen Masterstudium ist das Gehalt h\u00f6her als mit dem Bachelorabschluss. Wenn man eine Vollzeitstelle hat, verdient man circa 2.000\u20ac netto im Monat. \u201eDas ist aber auch alles tariflich festgelegt,\u201c sagte Frau Castens.<\/p>\n\n\n\n<p>Gibt es Unterschiede zwischen Lehrer*innen und Feuerwehrlehrkr\u00e4ften im Unterricht? Die Sch\u00fcler*innen erkennen meistens keine. \u201eDie Frage, ob ich eine richtige Lehrkraft bin, habe ich auch schon von einem Sch\u00fcler geh\u00f6rt. Ich denke, dass mich die meisten Sch\u00fcler*innen als richtige Lehrkraft ansehen, da sie oft den Unterschied nicht kennen und man uns Feuerwehrlehrkr\u00e4fte auch nicht auf Anhieb von einer \u201arichtigen\u2018 Lehrkraft unterscheiden kann,\u201c sagte Frau Castens.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wunsch nach<\/strong> <strong>mehr R\u00e4umen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nach ihrem Studium wird Frau Castens als Lehrkraft an der OBS 1 arbeiten. \u201eIm n\u00e4chsten Schuljahr m\u00f6chte ich gerne mit meinem Referendariat starten.\u201c Ein paar Verbesserungsw\u00fcnsche h\u00e4tte sie aber schon: \u201eGerne h\u00e4tte ich an unserer Schule sch\u00f6ner gestaltete R\u00e4ume, in denen das Lernen noch angenehmer w\u00e4re. Des Weiteren h\u00e4tte ich gerne weitere R\u00e4ume, damit sich eine Klasse aufteilen k\u00f6nnte, um individueller und ungest\u00f6rter arbeiten zu k\u00f6nnen. Aber da kommt wieder das altbekannte Platzproblem auf, was man so schnell leider nicht l\u00f6sen kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>| Text: Lucien Rachner, Kl. 7c |<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nachgefragt: Was sind eigentlich Feuerwehrlehrkr\u00e4fte? Irgendwann tauchten sie im Plan auf: \u201eFeuerwehrlehrkr\u00e4fte\u201c. Viele kennen nur die \u201enormalen\u201c Lehrkr\u00e4fte, wir wollten wissen, was Feuerwehrlehrkr\u00e4fte sind. Dazu befragten wir die Schulleitung und die Feuerwehrlehrerin Frau Castens. Feuerlehrkraft ist eine umgangssprachliche Bezeichnung f\u00fcr Vertretungslehr*innen. 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