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<\/b><\/i><\/u><\/p>\nDie Industriegewerkschaft Bergbau-Chemie-Energie hatte zu einem Praxistag Chemie auf der Umweltstation Iffens eingeladen. Die Neuntkl\u00e4<\/b>ssler erlebten, wie das theoretische Wissen aus dem Chemie-Unterricht im Alltag hilfreich sein kann und in den umliegenden Werken genutzt wird.<\/b><\/p>\n
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An einem Samstagmorgen im November fuhr eine Gruppe von Neuntkl\u00e4sslern mit der Chemielehrerin Frau Dr. Mayer und dem Fachbereichsleiter f\u00fcr Wirtschaft, Herrn Dammann, nach Iffens (Butjadingen). Dort begr\u00fc\u00dfte uns der Leiter der Umwelt-Station, Dr. Wolfgang Meiners. \u201eErg\u00e4nzend zur schulischen Ausbildung in den Chemie-F\u00e4chern werden am Praxistag viele Kenntnisse vertieft, praktische Erfahrungen und Fertigkeiten gesammelt. Theorie und chemische Hintergr\u00fcnde werden erl\u00e4utert\u201c, erkl\u00e4rte Herr Dr. Meiners das Anliegen des Projekttages. 15 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der umliegenden Schulen nahmen an dem Praxistag teil.<\/p>\n
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Ablauf und Experimente<\/b><\/p>\n
Nach der Sicherheitsbelehrung wurden wir Sch\u00fcler in Gruppen aufgeteilt, die verschiedene Experimente machen oder angucken konnten. Die erste Aufgabe bestand darin, eine Tempera-Farbe herzustellen. Dazu trennten wir zwei Eier vom Eigelb und f\u00fcllten jeweils die H\u00e4lfte vom Eiwei\u00df in ein Becherglas. Dazu gaben wir den gleichen Anteil an Lein\u00f6l und f\u00fcnf L\u00f6ffel Titandioxid, was die Firma Kronos Chemie in Blexen herstellt. Nach drei Minuten R\u00fchren ergab das eine wei\u00dfe Paste, womit wir ein Bild malen sollten.<\/p>\n
Anschlie\u00dfend haben wir ein \u201eKalk Riff\u201c gemacht: Um den Effekt zu sehen, mussten wir in einem quadratischem Glas in die gegen\u00fcberliegenden Ecken jeweils einen Spatel L\u00f6ffel Calciumchlorid und Natriumhydrogencarbonat geben. Nach einer Weile konnten wir einen Niederschlag in der Mitte beobachten. Dieses Kalkriff konnten wir mit Zitronens\u00e4ure wieder aufl\u00f6sen. Danach haben wir den Versuch \u201eToast\u201c gemacht. Dazu sollten wir Stoffe, die Kohlenhydrate enthalten, wie Zeitungspapier, Toastbrot, Sperrholz, Wellpappe, feste Pappe, Schreibpapier und Esspapier in einen Toaster stecken. Dann haben wir beobachtet, was zuerst raucht und wie sich die Stoffe ver\u00e4ndern. Alle Stoffe qualmen und sind schwarz verkohlt. Es ist elementarer Kohlenstoff entstanden. Im Qualm wurde Wasserdampf sichtbar. Nach dem \u201eToast\u201c-Experiment machten wir eine Chromatographie. Dazu gaben wir circa 1 cm Wasser in eine Petrischale und malten ein St\u00fcck Kreide mit einem Filzstift, das haben wir ins Wasser gestellt, aus dem schwarzen Stift wurde eine bunte Kreide. W\u00e4hrend des Laufes durch die Kreide wurden die verschiedenen Farben aus dem schwarzen Filzstift getrennt und sichtbar. Die Technik der Chromatografie ist Grundlage vieler Analysemethoden.<\/p>\n
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Theorie<\/b><\/p>\n
Nach dem Experiment haben wir Mittag gegessen. Es gab K\u00fcrbissuppe. Im Anschluss gab uns Herr Dr. Wolfgang Meiners einen \u00dcberblick \u00fcber die Chemiefirmen in der Region. Die Gruppenbetreuer, Auszubildende aus den Werken, erz\u00e4hlten von ihrem Altag in den Werken und der Berufsschule. Danach hatten wir noch einmal Zeit f\u00fcr Experimente. Wir haben die \u201eLegierung\u201c gemacht. Dazu haben wir 1 Cent, 2 Cent und 5 Cent Kupfer-M\u00fcnzen in ein Becherglas mit zinkhaltiger Natronlauge getan. Nach vier Minuten waren sie silberfarben. Jetzt hielten wir die M\u00fcnzen f\u00fcr kurze Zeit in einen Gasbrenner, um sie zu vergolden. Es ist Messing entstanden. Am Ende haben wir noch Laugenbrezel selbst gemacht. Die Brezeln wurden von uns geformt, die Mitarbeiter der Umweltstation haben sie in Natronlauge gelegt, wir haben sie mit Salz bestreut und die Mitarbeiter haben die Brezeln dann gebacken. Um die Wartezeit zu \u00fcberbr\u00fccken, haben wir einen Film \u00fcber die Gr\u00fcndung der Zinkh\u00fctte Nordenham geguckt. Zum Abschlussgespr\u00e4ch gab es dann f\u00fcr jeden eine frische, selbstgemachte Brezel. Wir haben einen guten \u00dcberblick \u00fcber die Ausbildungsberufe in der Chemie erhalten, hatten Zeit, unseren Betreuern Fragen zu stellen und wurden gut mit Essen versorgt.<\/p>\n
|Text: Jan Ludewig, Kl. 9a|<\/p>\n
|Fotos: Frau Dr. Mayer, Herr Buchholz|<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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