In der \u201eTutoren-AG\u201c helfen \u00e4ltere Sch\u00fcler j\u00fcngeren bei ihren Schwierigkeiten. Sie \u00fcben gemeinsam f\u00fcr Klassenarbeiten oder erledigen zusammen die Hausaufgaben.<\/b><\/p>\n
Seit diesem Schuljahr gibt es eine neue Arbeitsgemeinschaft an der Oberschule 1: die Tutoren-AG. Tutoren sind Sch\u00fcler, die anderen Sch\u00fclern bei Schwierigkeiten in der Schule helfen. Wenn in Mathe die neue Formel nicht verstanden wurde oder Rechtschreibschwierigkeiten besonders die Deutschnote gef\u00e4hrden, k\u00f6nnen die Tutoren helfen.<\/p>\n
Am Anfang des Schuljahres gab es zuerst eine Unterweisung, wie man sich als Tutor gegen\u00fcber seinem Tutorensch\u00fcler in verschiedenen Situationen verh\u00e4lt. Was macht man zum Beispiel, wenn der Sch\u00fcler sich dagegen str\u00e4ubt, irgendetwas zu machen, verunsichert\u00a0 oder traurig ist? Praktische Tipps gab es von Frau Schachtschneider und Herrn Kleinhaus, die die AG leiten. Sie sind es auch, die entscheiden, welcher hilfebed\u00fcrftige Sch\u00fcler welchen Tutor bekommt. Das Fach, in dem der Schwerpunkt des j\u00fcngeren Sch\u00fclers liegt, wird einem Tutor, der in dem jeweiligen Fach gut ist, zugeteilt.<\/p>\n
Start mit einem\u00a0<\/b>Kennenlerntreffen<\/b><\/p>\n
Sobald ein Sch\u00fcler f\u00fcr einen Tutor gefunden ist, wird erst ein Kennlerntreffen veranstaltet. Anschlie\u00dfend wird mit dem Sch\u00fcler ein Tag in der Woche vereinbart, an dem sich Tutor und Sch\u00fcler treffen. Der Tutor bekommt au\u00dferdem eine Mappe, in der er seine Notizen, die er sich bei den w\u00f6chentlichen Treffen gemacht hat, und \u00dcbungszettel f\u00fcr den Sch\u00fcler hineinheften kann. Der Tutor hilft dem Sch\u00fcler neben dem Lernen f\u00fcr Arbeiten auch bei den Hausaufgaben und der Mappenf\u00fchrung.<\/p>\n
Alle zwei bis drei Monate treffen sich die Tutoren mit den AG-Lehrern im Ruheraum, um neue Tipps zu bekommen oder Organisatorisches zu kl\u00e4ren.<\/p>\n
Das Tutorenamt geht pro Sch\u00fcler drei Monate, kann aber auch fr\u00fcher abgebrochen werden, wenn sich die Note des Sch\u00fclers nicht verbessert, er mehrmals nicht zu den vereinbarten Treffen erschienen ist oder der Sch\u00fcler komplette Arbeitsverweigerung an den Tag legt. Im Falle eines Abbruches wird ein neuer Sch\u00fcler f\u00fcr den Tutor gesucht.<\/p>\n
Wer selbst Tutor sein m\u00f6chte, muss mindestens die Note Befriedigend im Sozial\u2013 und Arbeitsverhalten haben. Die Noten in den anderen F\u00e4chern sollten aber auch nicht zu schlecht sein.<\/p>\n
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|Text: Fabian Rohde, Kl. 8a|<\/p>\n
|Bild: Herr Lange|<\/p>\n
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